Kuidas lõpetada loetud unustamine

Minu lähenemine lugemise ja märkmete tegemise neljale tasemele

Mõni kuu tagasi sain aru, et mul on probleem. Lugesin korralikku kogust raamatuid. Kuid kui inimesed küsisid minult, et mis raamat see on, sain ma lugeda ainult juhuslikke bitte ja tavaliselt ei tulnud ta meelde kõiki selle peamisi argumente. Mis veelgi hullem, kui ma mõni kuu mööda teed olin unustanud suurema osa raamatu sisust. Kurat sulle, inimese mälu!

Sattusin silma Julie Zhuo vinge artikliga "Ole alati õppimine", kus ta kirjeldab, mida ta õppis sarnasest olukorrast tulenevalt:

Lugemise väärtus ei tulene kogusest. Ma arvasin, et kakskümmend raamatut on parem lugeda kui kahte. Nüüd arvan, et kõige olulisem on see, kui palju te kinni peate. On häbi, kui palju tuhandeid raamatuid olen valmis saanud, et ma ei saa teile tegelikult sellest eriti rääkida.

Hakkasin otsima tõhusamaid lugemisviise. Minu eesmärk oli õppida rohkem ja vähem unustada.

Peamisi ideid oli kaks: lugemise neli taset ja märkmete tegemise tähtsus. Pärast mõningast katsetamist ja tutistamist tulin välja mõlemal ideel põhineva lugemissüsteemiga. See on minu jaoks hästi töötanud, nii et tahan seda teiega jagada - see on see, mida ma õppisin.

1. Mõista lugemise nelja taset

Mortimer Adler kirjutas raamatu selle kohta, kuidas lugeda - see kannab asjakohast pealkirja „Kuidas raamatut lugeda”. Siit leiate suurepärase kokkuvõtte Shane Parrishi peamistest ideedest.

Ta kirjeldab lugemist kui aktiivset oskust ja mitte ainult lehtede pööramise passiivset tegevust. Lugemist on neli taset:

  1. Elementaarsed lugemised. Sellist lugemist, mida põhikoolis õpite. Kui teie eesmärk on ainult teave või meelelahutus, piisab elementaarsest lugemisest. Pärast seda taset saate vastata küsimusele “Mida lause ütleb?”
  2. Kontrollitav lugemine või koorimine. Saate vaadata raamatu pealkirja, sisukorda, eessõna jne. Samuti on minu jaoks selles etapis abiks Amazoni arvustused, kuna paljud lugejad võtavad oma arvustuses kokku raamatu põhipunktid. Pärast seda taset saate vastata küsimustele: “Millest see raamat räägib? Milline on raamatu ülesehitus? Kas see raamat väärib minu aega ja tähelepanu? ”
  3. Analüütiline lugemine. Lugesite põhjalikult kogu raamatut ja panite selle mõistma, et autori öeldu sügavuti mõista. See võtab aega. Pärast analüütilist lugemist saate kogu raamatu kokku võtta mõne lühikese lausega (nagu te õpetasite seda kellelegi), nimetada selle peamised argumendid nende järjekorras ja suhtes ning määratleda probleem, mida autor üritab lahendada.
  4. Sünteetiline lugemine. Kõrgeim tase ületab ühe raamatu. Loete rohkem autoreid, kes kirjutavad samal teemal, ja võrrelge ning vastandate nende argumente. See on kõige nõudlikum lugemistase. Selle taseme eesmärk pole mitte ainult mõista ühte raamatut, vaid arendada ka aine enda sujuvust. Lõpuks on teil kujunenud mitmest vaatenurgast lähtuv teadlik arvamus - saate tõepoolest aru teemast, mille püstitasite tundmaõppimiseks.

Neid nelja lugemistüüpi nimetatakse tasemeks, kuna te ei saa kõrgemale tasemele liikuda, kui teil pole eelmisest tasemest hästi aru saada.

Teooria proovile panemiseks rakendasin seda teemas, millest soovisin mõnda aega rohkem teada saada: emotsionaalne intelligentsus. Minu eesmärk on saada põhiteadmised ja leida vaimsed mudelid, mida saan kasutada otsuste tegemisel ja probleemide lahendamisel.

Minu senine lugemisloend on näide sellest, kuidas saate ühele teemale läheneda mitme erineva nurga alt:

  • Emotsionaalne intelligentsus, autor: Daniel Goleman
  • Dale Carnegie, kuidas võita sõpru ja inimesi mõjutada
  • Emotsionaalne paindlikkus Susan Davidi poolt
  • Mõju: veenmise psühholoogia, autor Robert B. Cialdini
  • Mitu artiklit Harvard Business Review kohta ning Lifehackeri ja Quartzi täiendavad artiklid, mis lisasid palju väiksemaid kontseptsioone ja ideid.
  • Raamatud teistest teemadest, mille tulemusel õpetati mulle palju emotsionaalset intelligentsust: suhtlemisel olid olulised vestlused ja Coachingu harjumus - üllatus - juhendamisel.
  • Guy Winchi TED-vestlus, mis tutvustas mulle emotsionaalse hügieeni ideed. Te ei saa juttu lugeda, kuid see töötab täpselt samamoodi.

Kuidas ma need raamatud leidsin? Enamik raamatuid olid soovitused inimestelt, keda usaldan - töökaaslased, sõbrad ja oma ala eksperdid. Selle jaoks sobivad suurepäraselt kureeritud lugemisloendid, näiteks Ken Nortoni raamat "Tootehalduritele". Võite googleerida [teie valitud teema] + 'lugemisloend' ja on suur võimalus, et leiate hämmastavaid raamatuid.

Panin need soovitused loendisse ja kontrollin tavaliselt Amazonist lugedes arvustusi. Siis on kõige tähtsam järgmine raamat järgida.

2. Tehke loetud kohta hea märkmeid

Et saaksin raamatuid ja artikleid ning omavahelisi vestlusi - süntoopilist lugemist - omavahel võrrelda ja vastandada, teen märkmeid, mida lugesin. Lugedes toon alla peamised lõigud autori peamistest argumentidest.

Minu koopia William Ury raamatust

Mõni raamatu osa sisaldab minu jaoks palju esiletõstmist (näiteks ülaltoodut), teised lehed jäävad tühjaks.

Pärast raamatu valmimist lasin sellel mõnda aega magada. Ootan vähemalt paar päeva, kuni saan selle uuesti läbi. Seekord lugesin allajoonitud lõigud uuesti ja transkribeerin need dokumendiks, kus hoian kõiki märkmeid.

Minu märkmeid ei korralda autorid ega raamatud, vaid teemade ja oskuste kaupa saan neid paremaks muuta. Emotsionaalse intelligentsuse näites näeb see välja täna:

Allikate jälgimiseks kasutan tegelikke märkmeid ja pidevalt arenevat keskmist postitust Google Docs. Paremal pool kuvatav number on Google'i dokumendi lehenumber (mul on praegu kokku 214 lehte märkmeid). Seal on palju teisi märkmete tegemise tööriistu, näiteks Evernote, - valige see, mis sobib teie jaoks kõige paremini.

Tulgem tagasi meie näite juurde. Minu laiemas märkmete süsteemis on 'emotsionaalne intelligentsus' üks paljudest teemadest. Allpool näete, kuidas see suuremale pildile sobib. Olen tootejuht, kes selgitab teemade valikut :

Kuidas märkmeid struktureerida (koos D3.js-ga)

Mõned raamatud, mida ma loen, avavad täiesti uue teema ja selle ümber on palju ideid ja argumente. Üks selline raamat on „Emotsionaalne agility“, mis tutvustab samanimelist mõistet ja pakub proovimiseks palju teostatavaid ideid. Teised raamatud, näiteks „Üliolulised vestlused”, annavad ülevaate paljudest erinevatest, pealiskaudselt mitteseotud valdkondadest: emotsionaalne eneseteadvus, veenmine, läbirääkimisvõtted ja tõhus kuulamine.

Kogu struktuur areneb pidevalt. See on hea asi, kuna ma ei ürita kõiki teadmisi maailmas kaardistada. Ma tahan luua sidemeid ideede ja argumentide vahel, mida ma erinevates kohtades valin. Kui peaksite oma versiooni üles ehitama, näeks see välja täiesti erinev.

„Teadlased on üldiselt nõus, et ükski teooria pole sajaprotsendiliselt õige. Seega pole teadmiste tõeline test tõde, vaid kasulikkus. ”Yuval Noah Harari

Tavaliselt on mul märkmete dokument avatud brauseri vahekaardil. Kui keegi küsib minult mõne küsimuse, leian vastuse osi sageli oma märkmetest. Ma kasutan kõiki võimalusi, mida saan õpitu õpetamiseks - ettekannete esitamiseks, mõne teema kohta blogipostituse kirjutamiseks jne. Ja muidugi, kui mul tuleb mõni huvitav idee, lisan selle oma märkmetesse, et hiljem sellele viidata.

Nüüd on möödunud mõni kuu, kui hakkasin lugemise ja märkmete tegemise nelja taset kasutama. Olen leidnud, et täiendavad pingutused on seda väärt. Saan viidata üha suuremale teadmiste kogumisele kõige targematelt inimestelt. See aitab mul aega säästa ja lähenemisviisi paremaks muuta, kui selgitan või esitan ideed, milleni ma ise ei jõudnud, - enamasti on see nii.

Erinevate autorite ja erialade ühendamisel tekkivad mustrid on esimesed põhimõtted ja mentaalsed mudelid, mida rakendan iga päev paremate otsuste tegemiseks ja probleemide lahendamiseks.

"Mehed [ja naised], kes on enne meid need avastused teinud, pole mitte meie meistrid, vaid meie teejuhid." Seneca

Kui oleksite sellest postitusest midagi õppinud (või meeldisite siiani lugeda), oleksin tänulik, kui te allpool plaksutaksite ja jälgiksite mind tulevaste lugude jaoks ❤

PS: hakkasin seda lähenemist lugema juba mõni kuu tagasi, mis tähendab, et mul on liiga vara mainida selles postituses raamatute uuesti lugemist. Kui olete mõni aasta tagasi head raamatut lugenud, on suur võimalus, et teie vaimsed mudelid ja seega on reaalsustaju palju muutunud. Mõistlik on neid raamatuid lugeda esikaanest uuesti - siis loete tegelikult teist raamatut ja õpite palju uusi asju.