Kuidas panna kolledž teie heaks tööle: lihtne harjutus

Kolledž on tööriist, mitte toonekurg.

Sa jõuad ülikooli. Kuulete kellegi käest, et peaksite valima „major“. See major võib (võib-olla) teid tööle panna X, Y abil või kui teil veab, Z. See professor on igav, kuid lihtne. See professor on lõbus, kuid raske.

Neli aastat hiljem olete lõpetanud. Äsja lõpetanud olete tõenäoliselt võtnud töö, mis paneks värskelt saabunud teid pahaks panema ja ütlema: “Tõesti?”

Kolledž on mütologiseeritud kui toonekurg, mis viib teid Ameerika unelma juurde. Ei ole. Kuid see ei peaks seda olema. Teie elu on suurem kui teie peamine ja ükskõik milline töö, mille te pärast lõpetamist võtate. Kolledžiharidusest on kindlasti abi. Sõltuvalt sellest, mida soovite teha, võib see olla vajalik. Vitaalne isegi. Kuid tõepoolest, see on elukestev eneseteadvus koos elukestva õppega, mis viib teid unistuse käeulatusse.

Kolledž on tööriist, mitte toonekurg. Ja nagu iga tööriist, on see kasulik ainult siis, kui kasutate seda konkreetsel eesmärgil.

See pole kolledži süüdistus. On ebareaalne eeldada, et asutus, mille kaudu tuhanded üliõpilased läbivad, toimetab nad sinna käsitsi. Selle asemel on see üleskutse õpilastele: Võtke asjad enda kätte. Võtke aega ebamäärase sihtkoha joonistamiseks ja määrake sinna jõudmiseks tee. See ei tööta niimoodi välja. Seda ei tehta kunagi. Kuid maailmas, kus halvavalt lõputud suunad on olemas, kitsendab selle valimine seda. Tee valimine ja kaardistamine muudab asjad toimivaks. Teostatav.

Teisisõnu: ära kuula seda inimest, kes käsib sul valida see põhikool või klass. Muidugi, võib-olla on neil õigus. Kuid ärge kasutage neid oma alguspunktina. Kasutage ennast.

Püüdlused

Inimesed on alati olnud lühiajalised mõtlejad ja tegijad. Ja see on hea asi. Kui varased inimesed poleks esitanud selliseid küsimusi nagu “kus on minu järgmine söögikord?” Või “kus ma täna öösel magan?”, Poleks meie liigid eriti kaua kestnud. Varased inimesed olid lühiajalised inimesed, kuna neil polnud valikut.

Meil on siiski valida. Me ei pea muretsema igapäevase ellujäämise pärast. Selle asemel võime muretseda aasta-aastalt ja kümnendilt-kümnendile.

Kuid nii vähesed meist teevad seda. Peaaegu kõigil, keda me teame, on püüdlused, mis nad saavad saavutada “ühel päeval, kui mul on rohkem aega”.

Inimliku olukorra kurb tõde: enamik inimesi sureb kahetsedes asju, mida nad mõtlesid teha, kuid ei teinud seda kunagi.

Veel üks kurb tõde: igaüks meist arvab, et oleme erand. Me oleme inimene, kes tegelikult asja teeb.

Kuid see matemaatika ei liida.

Miks?

Me sündisime nende varajaste, lühiajaliste inimeste loodud maailmas. Määratud on sõltuvus radadest ja oleme sellest ajast peale käinud. Ilma seda mõistmata jäeti meid tingimata tähelepanuta oma pikaajalised huvid lühiajaliste hüvede saamiseks.

Teesõltuvus selgitab suurt osa ümbritsevast maailmast. See juhtub siis, kui varasemad otsused, mis on tehtud vastuseks praeguseks väljasurnud probleemidele, piiravad ebaratsionaalselt olemasolevatele probleemidele reageerimist. Seda mõistet kasutavad peamiselt politoloogid, ajaloolased ja majandusteadlased avaliku poliitika ja turuotsuste kirjeldamiseks. Ma ei vedele siin vees. Siinkohal on oluline, et ühiskonnas valitsev sõltuvus teedest tekitaks sõltuvuse meie elus. Kui me sellele vastu ei pea, alistume selle gravitatsioonilisele tõmbele.

Oma elu kujundamine teiste arvamuste põhjal pole midagi muud kui orjus.
- Lawana Blackwell

Meie püüdluste väljaselgitamine

Eelmises artiklis tutvustasin harjutust meie praeguse trajektoori väljamõtestamiseks, st kuidas ekstrapoleerida meie igapäevaseid tegevusi viis aastat ette. Siin teeme midagi muud. Seekord ei leia vastuseid meie igapäevastest toimingutest; seekord on vastused piirides. Selle asemel, et joonistada seda, kuhu praegu suundume, kavatseme seekord joonistada sinna, kuhu tahame minna.

Mõned püüdlused olid pinnalt paljastatud - võib-olla oleme neile häält andnud või isegi neile reageerinud -, kuid paljud neist on varjatud ja me peame irratsionaalselt teisi liiga „ambitsioonikateks”, et neid tegelikult proovida. Ainus viis oma püüdluste paljastamiseks on nende koondamine ühte kohta. Ma soovitan jätta mõni aeg kõrvale, leida vaikne ruum ja ajurünnakud koostada pika, toimetamata teadvuse voogude nimekirja. Ärge muretsege selle loendi prioriseerimise pärast.

Püüdlused vs eesmärgid

Ajurünnaku ajal pidage silmas püüdluste ja nende konkreetsema kontseptuaalse nõo eesmärkide erinevust:

aspiratsioon | ˌaspəˈrāSH (ə) n | nimisõna (usu. aspirations) | lootus või ambitsioon midagi saavutada: tal polnud kirjanduslike püüdluste toetamiseks midagi käegakatsutavat.

eesmärk | ɡōl | nimisõna | inimese ambitsiooni või pingutuse objekt; eesmärk või soovitud tulemus: õigusteaduste kooli minek on muutunud tema elus kõige olulisemaks eesmärgiks.

Need kaks terminit kattuvad palju, kuid peamine erinevus püüdluste ja eesmärkide vahel on see, et esimesed on amorfsed lootused või ambitsioonid, eesmärgid aga käegakatsutavad. Taotlused pärinevad meie kujutlusvõimest ja soolestikust; eesmärgid hõlmavad ratsionaalset mõtlemist ja refleksiooni. Püüdlused on savi. Eesmärgid on savi vorm.

Siin me teeme savi. Nüüd eeldage, et kõik, mida soovite saavutada, on püüdlus, mitte eesmärk. See võimaldab teil laiendada oma mõtteid ja pääseda juurde ideedele enne, kui need on täielikult välja kujunenud. See on sageli meie suurimate kireprojektide allikas. Kui mõelda ainult eesmärkide osas, siis piiratakse ideede voogu.

Kui ma lasen lahti sellest, mis ma olen, saan minust see, mis ma võiksin olla.
- Lao Tzu

Lihtne treening

Jagage suur paberitükk kolmeks veeruks (või kasutage tahvlit või arvutiprogrammi - see ei oma tähtsust).

Kirjutage vasakpoolsesse veergu oma püüdlused. Ärge muretsege püüdluse sõnastuse, spetsiifilisuse, ajajoone ega millegi muu pärast. Olete lihtsalt ajurünnakud.

Alustage kõige ilmsemate püüdlustega. Kui olete koolis, siis eeldatakse, et lõpetate selle. Kui soovite midagi konkreetset teha, lisage see. Kui see on midagi, mis jääb väljaspool kooli piire, suurepärane, lisage see. Kui see on ambitsioonikas, et see on kujuteldamatu, suurepärane, lisage see. Lisage harjumused, mida soovite kaotada, ja need, mida soovite kaotada.

Järgmisena täitke keskmine veerg. Siit edasi eesmärgid, mida tuleb püüdluse realiseerimiseks võtta. Objektiivsuse all pean silmas sammu püüdluse realiseerimise poole.

Pange tähele, millised eesmärgid on kooliga otseselt seotud (nt konkreetse klassi saamine konkreetses klassis), millised mitte (nt stsenaariumi kirjutamine) ja mis mõlemad. Näiteks kui teie soov on olla Hollywoodi näitleja, võivad eesmärgid hõlmata nii tunde ja kolledžiteatrit, aga ka osalemist kohalikes teatrilavastustes, reklaamides, sõltumatutes filmides jne.

Kolmandas veerus on iga eesmärgi jaoks vajalikud toimingud. Näitlejanäite jätkamiseks võivad toimingud hõlmata näitlejatöö klassi võtmist, rollide kuulamist jne. Jällegi, täpsus ei teeni siin punkte. Teil on lihtsalt ajurünnak - hiljem on aega lihvida ja lüngad täita. (Loodetavasti mitu aastakümmet väärt aega).

Siin on näide püüdluse / eesmärgi / tegevuse jaotusest:

Kui teie kolledžis on ROTC, võite selle lisada kooliga seotud eesmärgi ja vajalike toimingutena. Teine eesmärk võib olla „saada hea riigihankeleping”, sest arvatavasti on see ka vajalik.

Kaeva sügavamale

Mingil hetkel lõpetate kirjutamise, kuna muid püüdlusi ei tule pähe. See tähendab, et olete umbes pool teed teest. Tööd on veel teha. Sule silmad, mõtle järele. Kaevake oma mõistuse ümber. Leiad veel.

Võimatu saavutamiseks tuleb proovida absurdi.
- Miguel de Cervantes Saavedra

Esitage endale nii lihtsaid kui ka raskeid küsimusi, näiteks:

Mis annab mulle eesmärgi, autonoomia tunde ja oskuste valdamise? (Duke'i professori ja enimmüüdud autori Daniel Pinki sõnul on need motivatsiooni kolm peamist edasiviijat.)

Kus ma ennast 1 aasta pärast pildistan? 3 aastat? 5? 10? 25? 50?

Mida oleks tore teha? Millest ma unistan?

Millise halva harjumuse peaksin lõpetama? Millise hea harjumusega peaksin alustama?

Kui džinn saaks garanteerida, et mul x õnnestus, siis milline oleks x?

Kui te ei saa varasemate püüdluste arvu kahekordistada, pole te tõenäoliselt piisavalt sügavale kaevanud. Jätkake kaevamist. Lühiajaline maailm armastab meie püüdlusi matta.

Mis nüüd?

Selle harjutuse lõpus võite saada absurdselt pika nimekirja, loetelu nii kaua, kui te ei suuda seda kõike lähitulevikus täita. (Ma määratlen „prognoositava tuleviku” viieks aastaks.) Kui see juhtub, on see hea märk - see tähendab, et kaevasite sügavale. Asjade haldatavamaks muutmiseks jagage üks minut, et jaotada loend järgmisteks eesmärkideks, mida võiksite lähitulevikus mõistlikult teha, ja algatuseks. (Viga optimismi poolel.) Keskenduge praegu asjadele, mida saab lähitulevikus saavutada.

Nüüd on teil nimekiri, mis annab ülevaate sellest, mida peaksite muutma, mida peaksite lõpetama ja mida peaksite tegema.

Mitte üks ja valmis

Pidage meeles, et te ei saa iga oma tahtmist maha istuda ja välja uurida. Mõned tekivad duši all, teised aasta või kümne aasta pärast. Kuid peamine on neid otsida. Pidevad võitlused on kõige rohkem seda väärt.

Mustanahaline mees põgenes üle kõrbe ja kuulipilduja järgnes.
- Stephen King

Varsti ilmuvas teoses vaatan, mida selle nimekirjaga peale hakata. (Jälgige mind, kui olete sellest huvitatud.) Praegu on hea meel, et olete teinud selle, mida nii vähesed teevad.

(See põhineb peatükil Pikaajaline inimene, Lühiajaline maailm.)