Kuidas unustada holokaust

Eemaldage see õppekavast

Auschwitz | Foto: carlosftw Pixabayl

Kas me unustame holokausti?

Esitasin endale selle küsimuse hiljuti, kui lugesin inglise keele kunsti õppekava kaarti 6. – 8. Klassile ja leidsin, et kümnetest tekstidest, mida õppekava kolme aasta jooksul kasutab, oli ainult üks tekst või sellel oli mingit seost II maailmasõjaga: katkematu autor Laura Hillenbrand. Ehkki see raamat on suurepärane ja vajalik tekst, ei keskendu see siiski holokaustile; selle asemel on sellel kujutatud Jaapani jõhkrat kohtlemist sõjaväe ajal Ameerika sõjaväe sõjaväelaste vastu.

Õppekavade kaart, mida hiljuti sirvisin, on õpetajatele üldtuntud kui Engage New York. Täpsemalt nimetatakse seda EL Educationiks, endise nimega Expeditionary Learning, mis on avatud õppeallikas, millele on veebis tasuta juurde pääseda. See on range ühise tuumikõppekava, mis vastavalt käesolevale infovoldikule "toetab õpetajaid üleminekul ühise tuumiku õpetamisele".

Ma kardan, et holokausti kirjanduse väljajätmine sellest õppekavast tähendab, et unustame ajaloo ühe õudseima patu.

Märtsis avalikustas uuringufirma Schoen Consulting “Holokausti teadmiste ja teadlikkuse uuringu” tulemused, mille tellis Saksamaa New Yorgis New Yorgis korraldatud juutide materiaalsete pretensioonide konverents. Uuringu peamistest järeldustest selgus:

· Seitse kümnest ameeriklasest väidavad, et holokaustist hoolib vähem inimesi kui vanasti

· Ligi 31 protsenti ameeriklastest ja 41 protsenti Millennialitest uskus, et holokausti ajal tapeti oluliselt vähem kui kuus miljonit juuti (kaks miljonit või vähem)

· 45 protsenti kõigist ameeriklastest ja 49 protsenti Millennialitest ei oska 40 000 olemasolust nimetada ühte koonduslaagrit või getot

Ausalt öeldes loetleb Engage New Yorgi keskkooli ELA õppekava muid maailma ajaloo ränki sündmusi. Õppekava sisaldab mitmekesist valikut tekste. Näiteks Linda Sue pargi pikk jalutuskäik vette kroonib Lõuna-Sudaani sõjast põgenenud “kadunud poisi” põgeniku Salva Duti elu. Thanhha Lai jutustab Inside Out & Back taga loo Ha-st, kümme-aastane vietnami tüdruk, kes oli sunnitud põgenema koduriigi vägivalla eest, et leida varjupaika USA-s. Jutustus Frederick Douglassi elust kirjeldab raskusi ja dehumaniseerimist Ameerika lõunaosa orjussüsteemis.

Ja jah, võib-olla lisab nendele teistele sündmustele rõhuasetus rõhumise klassiruumis peetavatele aruteludele suurema asjakohasuse. Lõppude lõpuks saavad õpilased otseülekandeid Salva Dutiga arutada. Samuti on mõnel keskmisel lastel vanavanemad ja vanavanemad, kes võisid võidelda Vietnamis. Ameerika orjanduse mõjud on meie praeguses rassilises lõhestamises ja poleemikates endiselt taandumas. Seevastu on tänapäeval elus väga vähe holokausti üle elanud inimesi. Olen kindel, et paljude laste meelest on holokaust iidne ajalugu.

Holokausti uurimine on siiski vajalik. Ja mul on hea meel, et Engage New Yorgi ELA ja kirjaoskuse õppekavas 9. – 12. Klassile on vähemalt üks holokaustile suunatud tekst: Wiese Nobeli loeng „Lootus, meeleheide ja mälu“.

Kahtlemata näitavad Natsi-Saksamaa ebainimlik kavatsus, šokeeriv suurusjärk ja külmad mahhinatsioonid inimkonna kõige tumedamat poolt. Peame holokaustist õppima, et vältida selle kordumist. Nagu Wiesel oma loengus kirjutas: “Meenutamine on üllas ja vajalik tegu. Mälu üleskutse, mälu üleskutse jõuab meieni juba ajaloo algusest peale. Meie kohus on meeles pidada head, mille oleme saanud, ja kurja, mille oleme kannatanud. ”

Siin on veel üks oluline leid holokausti teadmiste ja teadlikkuse uuringust: enamus ameeriklasi (58 protsenti) usub, et holokausti taoline kordumine võib juhtuda. Ma kardan, et kui õpilased ei loe holokaustist, siis see unustatakse ja see võib tõenäoliselt uuesti ilmneda.

Kui teil tekib küsimus, miks inglise keele õpetaja õpetab ajalugu, on see õpetajate kirjaoskuse õpetamiseks väga levinud lähenemisviis. Vaja on luua kontekst, milles saaks õpetada keelekunstioskusi - lugemist, kirjutamist, rääkimist ja kuulamist. Koma töölehed ei kaasa õpilasi; reaalses maailmas toimuvad sündmused.

Täname, et lugesite Plaksutage seda artiklit üles, kui see pani teid mõtlema või soovite kommenteerida. Ja siis kommenteerige ära! Vaadake lisateavet minu õpetamise ajaveebist või klõpsake järgmistel keskmistel postitustel: